Os educadores do Missouri manifestaram preocupações na quinta- feira que o estado está correndo para lançar um “A” através do sistema de cartões de relatórios do “F” para escolas públicas sem considerar totalmente os educadores do Missouri manifestaram preocupações na quinta- feira que o estado está correndo para lançar um sistema de cartões de relatórios do. A através do. F. Na segunda das quatro sessões de feedback, o Departamento de Educação Elementar e Secundária está a realizar- se para se reunir com os stakeholders sobre a proposta, os líderes das escolas públicas enfeiçoaram funcionários estatais com perguntas sobre o plano — particularmente a perspectiva de rotular publicamente as escolas como falhas com base num sistema que ainda está sendo desenvolvido..É difícil abordar as (perguntas) que estão pedindo justificação para o que foi escrito na ordem executiva,. Stuart Smith, o gerente de melhoria e responsabilização do departamento, disse à sessão. 275 Participantes Quinta- feira..Nós recebemos isso como foi escrito, e que.s tipo de ser a nossa abordagem operacional: para abordar a língua como foi escrito.. A iniciativa de atribuir notas de letras das escolas deriva de uma ordem executiva Gov. Mike Kehoe emitiu em janeiro pedidos específicos sobre o conteúdo e a apresentação dos cartões de relatório. O departamento não está legalmente obrigado a adotar o pedido do Kehoe, embora a sua equipe e a Diretoria Estadual de Educação pareçam estar prontos para seguir a ordem executiva completamente..Nós conseguimos a ordem executiva, e estamos tentando tirar o melhor dela que podemos, disse Jeremy Ellis, o coordenador de Avaliação Nacional do Progresso Educacional do departamento.

O departamento planeja lançar um rascunho dos cartões de relatórios em semanas usando dados do 2024 - 25 ano letivo. Este primeiro relatório será simplificado e não terá alguns elementos que irão impactar pontuações, como um métrico de rastreamento dos alunos. Os funcionários disseram ao Conselho Estadual de Educação em agosto que o relatório preliminar tinha a intenção de atender à chamada Kehoe. 2026 a implantação, com restrições financeiras e de tempo empurrando a implementação completa para o próximo ano. Alguns participantes da reunião de quinta- feira se preocuparam com o fato de que os distritos ainda não viram como eles poderiam marcar mesmo que as notas poderiam se tornar públicas em breve. Sandy Leech, Superintendente assistente do Distrito Escolar do Hollister R- Vs de ensino e aprendizagem, digitou no chat de reunião virtual que ela entendeu o departamento.. challenge, mas estava procurando mais suporte entre o estado e distritos..Lançará o boletim de relatórios A- F publicamente, antes de executar simulações e dados qualificativos (alunos de suporte)?..Ou será uma conseqüência involuntária que coloca distritos e comunidades uns contra os outros devido a dados inexactos e potencialmente baixas pontuações em todo o estado?. Jocelyn Strand, o administrador de melhoria e responsabilização entrante do departamento, disse que ela tem quaisquer pensamentos realmente específicos sobre a circulação do rascunho para as escolas sem um lançamento público, mas apontado para a ordem executiva. escolas para publicar seu relatório em seus sites. 30 de cada ano... Nós vamos seguir os requisitos da ordem executiva relacionados com a liberação de dados e antecipar que o escritório do governador e outros esperam ver os dados liberados, disse o Strand.

Anteriormente no desenvolvimento do departamento dos relatórios, o estado 12 os maiores distritos escolares tiveram uma olhada preliminar no desempenho deles, disse Ellis..Nossa maior preocupação é que você crie esta coisa e ela realmente não categoriza os edifícios, pelo menos em comparação um com o outro, corretamente,. Ele disse sobre o teste inicial..Então, ainda estamos muito preocupados com isso. Todos estes chats são discussões que tivemos nos últimos seis meses, discutindo internamente sobre o que devemos fazer e como fazer melhor.. O departamento fez algumas modificações ao plano em resposta ao feedback nos últimos meses. Anteriormente, a janela de teste para professores seria reduzida em duas semanas, mas desde então foi seguida de novo pelo menos para o ano letivo atual. Outros detalhes ainda não foram finalizados, como se as escolas com poucos alunos ou níveis de notas limitados recebem uma nota. O departamento também está perguntando ao conselho estadual se a informação demográfica, como o estado socioeconômico, deve ser incluída. Um punhado de participantes comentou que estavam preocupados que os escores penalizariam as escolas com uma grande população de alunos de baixa renda. O Superintendente das Escolas do Joplin Kerry Sachetta apontou para os cartões de relatório do Texas, que têm uma seção dedicada a grupos de estudantes vulneráveis, como aqueles matriculados em educação especial ou que aprendem o idioma inglês..O que impede (o departamento) de adicionar o status socioeconômico de cada distrito na ficha de notas para fornecer contexto e oferecer uma nota para cada área da ficha de notas como o Texas faz?.

A Diretoria Estadual de Educação discutiu brevemente a ideia em agosto e apareceu contra a melhoria dos escores de distritos que educam um grande número de estudantes de baixa renda.. Devemos ter a mesma expectativa para todas as crianças, disse o membro do conselho Kerry Casey, de Chesterfield. O vice- presidente do conselho Jon Otto, de Kansas City, disse que gostava da ideia de uma divulgação dando contexto para as escolas de relatórios de cartões enquanto não impacta a pontuação. O departamento tem duas sessões de feedback pessoal programadas para setembro. 9 em St. Louis e Sept. 10 em Columbia antes de apresentar o framework A- F à diretoria do estado para aprovação Setembro. 15.